Evidensbaseret skoleudvikling

– Kragelundskolen i Århus Kommune

Se hvordan personalet på Kragelundskolen forholder sig refleksivt til forskning og undervisning. Det evidensbaserede arbejde er for længst sat i system. To gange om året holder lærerne på skolen en møde, hvor de introduceres til det valgte emne.

Derudover er der forskellige teammøder. Teammøderne er centrale, fordi det er her lærere og pædagoger diskuterer og reflekterer.

En fast gruppe, der består af to lærere, en pædagog og en leder, udvælger hvert halvår et indsatsområde og tilrettelægger aftenerne. Der har bl.a. været fokus på Hilbert Meyers artikel om struktureret undervisning. I i filmen er der fokus på en anden af hans artikel – denne gang om at variere undervisningen. Næste gang bliver det undervisningsdifferentiering.

- Tåsingeskolen i Svendborg Kommune

Tåsingeskolen er en skole, der prøver at optage så mange elementer af noget, der virker, som muligt. De prøver at arbejde evidensbaseret i den udstrækning, det giver mening. De metoder skolen lige nu er ved at indarbejde gennem kurser og teammøder er pædagogisk analyse og Cooperativ Learning. Det er en ændring af skolens grundstruktur, at der hele tiden skal optages nye metoder – men det er spændende og giver øget arbejdsglæde for lærerne.