Ny læreruddannelse

Uddannelsesministeren og børne- og undervisningsministeren bebuder i fællesskab, at læreruddannelsen skal lægges om i kølvandet på de kommende reformer af folkeskolen. Samtidig skal uddannelsen holdes mere fri for politisk indblanding

Samtidig med, at regeringen vil styrke folkeskolen fagligt og sikre en inkluderende skole, skal læreruddannelsen reformeres, så efterspørgslen og udbuddet passer bedre sammen. Både kvantitativt og indholdsmæssigt. Uddannelsen skal også være mere attraktiv for de unge.

"Den læreruddannelse, vi har i dag, leverer ikke varen. Der er stadig for få, der vil uddanne sig til lærere, og de færdigheder, de studerende kommer ud med, dækker ikke det behov, der er, siger uddannelsesminister Østergaard (R) til Politiken.

Børne- og undervisningsminister Antorini (S) supplerer ved, at fastslå, at det ikke er lykkedes at motivere de lærerstuderende til at tage flere linjefag, ikke mindst på de naturfaglige områder og det praktisk-musiske område. Samtidig er der behov for en læreruddannelse, der er gearet til en folkeskole med mere tid med eleverne og flere specialpædagogiske udfordringer.

Begge ministre beklager stærkt, at de hæderkronede seminarier de senere år har måttet vandre fra CVU'er til at blive en del af professionshøjskole-systemet gennem talløse omstruktureringer og fusioner – med skiftende indhold og tydeligvis færre resurser. De ønsker genindført en langt højere grad af autonomi på uddannelsesstederne.

Skolelederforeningen tager vel imod udspillet fra de to ministre:

"Fremtidens lærere skal ud over at være fagligt stærke kunne påtage sig ansvaret for at lede undervisningen, hvad enten det er i hold eller klassen. Lærerne skal være i stand til at skabe relationer til eleverne på mange niveauer og i skiftende situationer, hvilket stiller store krav til uddannelsens opbygning og indhold", siger næstformand Claus Hjortdal.

Claus Hjortdal finder det også positivt, at læreruddannelserne ikke skal fortsætte med at være kastebold for politisk detailstyring. Er man i stand til på den måde at afbureaukratisere og rationalisere, kan man passende bruge overskuddet til at give de studerende flere timer.