Skolelederne om Rejseholdets anbefalinger

Skolens Rejseholds fremlæggelse af 10 forslag til forbedringer af skolen mødes med opbakning af Skolelederforeningens formand Anders Balle, der har kommenteret dem kort en for en:

Lærernes kompetencer skal styrkes

Skolelederne mener, at der er behov for opprioritering af lærernes efteruddannelse og grunduddannelse - ikke nødvendigvis 5-år på universitetet. Det kan være de nuværende fire års uddannelse med et obligatorisk studieår

Hæv kompetencen hos skolelederen

Det bakker lederne selvfølgelig også op om - det skal indeholde efteruddannelse i bl.a. kvalitetsopfølgning, men handler også om at øge ledelsesrummet, herunder at kunne ansætte og afskedige medarbejdere

Styrket forskning i skoleudvikling

Lederne mener, at der skal være større sammenhæng mellem forskning og praksis - fx ved at lade flere skoler/lærere indgå i forskningsprojekter

Stærkere fokus på skolens resultater

Lederne er parate til at påtage sig opgaven, og det har Skolelederforeningen selv netop stillet forslag om et styrket opfølgning på skolens kvalitet - se skoleledernes forslag nedenfor

Langt færre elever skal i specielle tilbud

Der skal findes nye metoder og veje til at løse den (også resursemæsige) udfordring - men at tro, at skolerne sådan lige kan rumme én eller to elever med specielle behov uden ekstra lærertimer, er ikke realistisk.

Elever i vanskeligheder skal have effektiv støtte

Enig, undervisnings- og fritidsdelen skal være meget mere integreret og helhedsorienteret - det samme skal samarbejdet med de sociale instanser og skole-hjem-samarbejdet vedr. udsatte elever

Skoler og kommuner skal have større frihed til at drive skoler

Lederne bakker op om et fortsat decentraliseret offentligt skolevæsen og forventer derfor også flere tiltag vedr. afbureaukratisering

Flere valg og mere it

Ja til øget undervisningsdifferentiering og holddannelse i overbygningen. IT kan og skal gøre en betydelig forskel, både lærings- og resursemæssigt

Styrket faglighed gennem større skoler

Skolelederne er enige i, at der er behov for at se på effektiviteten i det samlede skolevæsen, men at det er kvaliteten, der må være i centrum

Skolelederforeningen er herudover glad for at være med i det partnerskab af skolens hovedaktører, som regeringen har nedsat, og som skal mødes efter sommerferien for at vurdere reformbehovet i skolen.