Projekt: Artikelserien "Mit etiske ståsted"

Mange skoleledere har en grundlæggende, etisk holdning til det at drive skole – de bygger måske deres arbejde fx på et Grundtvig-Koldsk, demokratisk, religiøst eller eksistentielt grundlag. Ikke nødvendigvis noget, de diskuterer i dagligdagen, men noget som præger deres skoleledelse, og som er drivkraften i deres arbejde.

Vi ønsker at sætte fokus på det meningsfulde i jobbet og på den gode historie om skoleledelse i en fortløbende artikelserie i bladet, Skoleledelse. Vi vil gerne vise den personlige, mere filosofiske tilgang til lederjobbet og forhåbentlig igangsætte refleksioner hos den enkelte skoleleder dels om eget etiske ståsted, dels om forfatterens. På den måde ønsker vi at bidrage til, at de grundlæggende værdier i arbejdet bliver synliggjort.

Projektet går ud på, at en skoleleder skriver et kortere essay om, hvad der er hans/hendes etiske ståsted, filosofiske udgangspunkt eller overordnede drivkraft i arbejdet. Artiklen bringes i bladet, Skoleledelse, og artikelserien laves i form af en stafet, som forfatteren giver videre. På den måde forestiller vi os, at vi får inddraget en skare af medlemmer, som vi måske ikke har berøring med i det daglige.

Der planlægges foreløbig med 6 artikler i perioden august 2009 til januar 2010.

"Mit etiske ståsted" - Artikler

1. Stafet "Mannakrigen & min magt" af Kirstin Pinstrup Thomsen Første indlæg i en ny serie artikler, hvor en række skoleledere fortæller om oplevelsen af lederjobbet, deres rolle og - etiske - ståsted.
2. Stafet "Ledelse er polyfon" af Lars Frederiksen Det andet indlæg i den nye serie af artikler i projektet ́Det gode skolelederliv ́, står skoleleder på Ryttergrøftvejens Skole i Fredericia for.
3. Stafet "Først menneske, så leder" af Lars Djuraas Skoleleder Lars Djuraas fra Tune Skole i Greve har taget den tredje stafet i serien Mit Etiske Ståsted. Han skriver om sin tilgang til lederjobbet, herunder sine grundlæggende holdninger til det at drive skole.
4. Stafet Et ordentligt menneske af Yasar Cakmak. Ledelse handler ikke om at vinde over nogen, og heller ikke bare om at være med, men måske først og fremmest om at vinde andre... , skriver Yasar Cakmak, som er skoleleder på Amager Fælled Skole i København. Artiklen er den fjerde stafet i artikelserien "Mit etiske ståsted".
5. Stafet Herfra hvor vi står: Jeg, mig, vi og os "Vi er så optaget af at individualisere alt," skriver Henrik Wilhelmsen, som er afdelingsleder på Herstedvester Skole i Albertslund. Artiklen er den femte stafet i artikelserien "Mit etiske ståsted."
6. Stafet Vi ved. DU kan. Mit etiske ståsted som leder er en både vanskelig og kompleks størrelse at forholde sig til, skriver skoleleder Helen Stokkendal, Bredagerskolen i Vejle. Dette er sjette indlæg i en serie artikler, hvor en række skoleledere fortæller om oplevelsen af lederjobbet deres rolle og – etiske – ståsted.
7. Stafet Mine etiske trædesten Kompetencen er derfor at kunne "se" sig selv, "se" den relation, man er i og "se" det menneske, man er i relation med, skriver afdelingsleder Carsten Bruhn Hermannsen Nørre Nissum Skole i dette syvende og sidste indlæg serien af artikler, hvor en række skoleledere har fortalt om oplevelsen af lederjobbet deres rolle og – etiske – ståsted.