Ledelse, undervisning og læring

-folkeskolens ledere og lærere i dialog Danmarks Lærerforening og Skolelederforeningen afholdt den 15. november 2010 i Fredericia en fælles konference.

Formålet med konferencen var – både centralt og lokalt – at sætte fokus på skoleledelse og lærerrollen for her igennem at styrke den fælles opfattelse af, hvad god skoleledelse er.

Som optakt til konferencen udsendte Danmarks Lærerforening og Skolederforeningen et fælles skrift om skoleledelse. Følg linket til: Det fælles skrift

I det fælles skrift redegøres der for lærerprofessionen og det ledelsessyn, som bl.a. A08 er udtryk for.

I det fælles skrift berøres også nogle af de dilemmaer og udfordringer, som der naturligt nok er i en arbejdstidsaftale. Begreber som tillid samarbejde og dialog er ikke entydige og leder/lærersamarbejdskulturen omkring arbejdstidsaftaler findes i lige så mange udgaver, som der er folkeskoler. Konkret udvikling og løsninger skal derfor findes lokalt med udgangspunkt i den eksisterende samarbejdskultur.

I forlængelse af konferencen udsendtes et inspirationsmateriale til brug for det videre arbejde i lokalt. Følg linket til: Inspirationsmaterialet

Et væsentligt formål med konferencen og de udsendte papirer var at understøtte eller starte en lokal proces. Derfor hed det sidste punkt på konferencen også: Aftale om det videre forløb – "Vi trækker i arbejdstøjet".

Der er ikke besluttet en systematisk evaluering via et spørgeskema af arbejdet med god ledelse i lokalt.

Af hensyn til den videre proces vil det være nyttigt med et overblik over gode eksempler på lokale forløb samt beskrivelse af processer og initiativer.

Kommuner, hvor der har været – eller er - igangsat lokale forløb omkring god skoleledelse anmodes derfor om at indsende beskrivelser af processer og initiativer. Der ønskes beskrivelser, der har resulteret i bedre samarbejde og mere professionel ledelsesudøvelse. Der ønskes ligeledes beskrivelser af, hvilke problemer, der kan opstå i disse processer.

Beskrivelserne vil blive anvendt som baggrund for nye initiativer. Til fælles inspiration, vil beskrivelserne blive placeret på de to foreningers hjemmesider. Dette vil dog kun ske efter nærmere aftale med indsenderen.

Gode eksempler og beskrivelser af udfordringer kan ligeledes anvendes som grundlag for igangsættelse eller højnelse af debatten om ledelse i folkeskolen.

Eksemplerne bedes indsendt til Skolelederforeningen senest den 26. september 2011 på mailadressen ksha@skolelederne.org

Med venlig hilsen

Sekretariatet

Skolelederforeningen