Ledelse i inkluderende læringsmiljøer

Anders Balle fokuserer i denne leder på inklusion. Han mener bl.a., at skoler med et inkluderende værdigrundlag er vejen til et mere inkluderende samfund. Læs lederen - og se og hør mere på SL-NetTv

Reformen af specialundervisningen og den væsentlige udvidelse af normalundervisningen stiller krav om at vise ledelseskraft, og som skoleledere har vi retten til at træffe alle afgørelser vedrørende den enkelte elev. Da afgørelserne er inappellable, har vi et stort ansvar, som kræver viden og indsigt på området..

Skolelederforeningen mener, at skoler med et inkluderende værdigrundlag er vejen til et mere inkluderende samfund. Vi vil derfor arbejde for en skole for alle, hvor udgangspunktet er, at eleverne går i distriktsskolen. Vi vil en skole, hvor mangfoldighed og fællesskab er et bærende element, og hvor alle arbejder for fysisk, social og faglig inklusion af hvert enkelt barn.

Enhver skole og ethvert skolesystem må betragte inklusion som vedvarende skoleudvikling, hvor der skal investeres i en styrket almenundervisning. Det fordrer tydelig ledelse med kontinuerligt fokus på pædagogik, organisation og progression.

Skolelederne skal forestå den udfordrende dialog med skolens medarbejdere, men også med skolens øvrige samarbejdspartnere, således at alle i og omkring skolen arbejder mod de fælles mål. Vi skal forestå et professionelt samarbejde, hvor det metodiske og analytiske perspektiv på barnets fortsatte og stadige inklusion er i centrum.

For at styrke medlemmernes muligheder for at udfylde skolelederrollen under disse vilkår vil foreningen have fokus på at sikre skolelederne information om de politiske tiltag og forandringer, der sker på området samt formidle viden om og inspiration til arbejdet med inkluderende læringsmiljøer.

Se SL-NetTv Inklusion er vejen frem... Nyheder Læs flere..