Minister angriber arbejdstidsaftale

Lærerne bruger godt en tredjedel af arbejdstiden på at lære fra sig, viser nye tal fra ministeriet. Og det er for lidt, siger Christine Antorini

Ministeriet for Børn og Undervisning har offentliggjort tal, der viser, hvor stor en del af lærernes samlede arbejdstid de brugte på at undervise i skoleåret 2010/11.

Tallene viser, at undervisningsandelen gennemsnitligt ligger på godt en tredjedel Og det er faktisk en stigning på knapt 1 procentpoint i forhold til sidste år. Men det er stadig for lidt, har børne- og undervisnings-minister Christine Antorini meldt ud.

Hun henviser til, at hvis man ser man på de to lærerarbejdstid aftaler, der er i brug, så viser det– ifølge denne undersøgelse – sig, at hvor den gennemsnitlige undervisningsandel for kommuner på 2005-aftalen er 36,5 procent, er den kun 33,8 procent på 2008-aftalen.

Af de kommuner, der i skoleåret 2010/11 kører efter 2008-aftalen, er det i Brøndby, lærerne underviser mest (690 timer årligt), mens Langeland har den laveste undervisningsandel (561 timer om året), viser undersøgelsen.

Skolelederforeningens formand Anders Balle kalder det »rimeligt passende«, at folkeskolelærerne underviser godt en tredjedel af tiden.

»Men fremover skal vi se på en mere fleksibel form for lærerbemanding. Når vi skal inkludere flere børn i folkeskolen, er der brug for flere lærerressourcer. Men er der to lærere til stede, skal begge ikke have fuld forberedelsestid«, siger han til Politiken. Han tilføjer, at undervisningen givetvis også vil blive organiseret anderledes i den digitaliserede skole.

I lande som Norge, England, Spanien og Tyskland bruger lærerne mere tid på at undervise end i Danmark, viser OECD-rapporten ' Education at a Glance 2011'.

En forklaring kan være, at danske lærere bruger mere tid på at sammensætte deres undervisningsmateriale, siger Lejf Moos, lektor ved DPU, Aarhus Universitet. Han peger på, at i fx England er undervisningsmateriale, undervisningsmetoder og indholdet mere standardiseret og styret oppefra.

Formand for DLF Anders Bondo Christensen er uenig med Christine Antorini i, at lærerne skal undervise mere. Desuden afviser han den regnemetode, der er lagt til grund, og som bl.a. tæller lærernes ferie med som en del af arbejdstiden.

Kilde: Politiken