Krisehjælp

Sidste måneds voldelige overfald på en lærer på Abildgårdskolen i Odense rystede hele landet. Skolens leder fortæller her om den store indsats i dagene efter episoden, mediernes modbydeligheder og bestræbelserne på at få hverdagen tilbage på skolen i Vollsmose.

Onsdag den 21. Oktober i år står som den værste dag i skoleleder Allan Feldskous 27 år lange skolelederkarriere. Og det vil den formentlig gøre for al fremtid.

Den dag var det nemlig, at en af hans lærere blev udsat for et groft fysisk overfald af en far til en pige, der går i lærerens klasse. Episoden fandt sted i forbindelse med indledningen til en ganske almindelig skole/hjem-samtale og kom som lyn fra en klar himmel. Episoden er blevet nøje beskrevet i adskillige medier og SkolelederNyt vil derfor afstå fra en detaljeret beskrivelse af hændelsesforløbet, og i stedet fokusere på, hvordan Allan Feldskou håndterede sagen den første kritiske tid umiddelbart efter overfaldet. Mediernes rolle vendes der tilbage til senere.

"Heldigvis var jeg på skolen, da overfaldet skete og kunne derfor være med helt fra starten," fortæller Allan Feldskou og oplyser at selv om Abildgårdskolen har en voldspolitik og retningslinjer for personale, der udsættes for såkaldt vold og trusler, så er det ikke en plan for håndtering af en så voldsom episode. "Efter at vi har politiet har taget den voldelige far med og den overfaldne er kommet på skadestuen, samler jeg de ansatte, der var direkte implicerede i situationen. Vi taler hændelserne igennem og jeg sørger for at de orienterer deres familie og sikrer at ingen af dem tager alene hjem."

Herefter kontakter Allan Feldskou Odense kommune og får fat i en psykolog fra kriseberedskabet. De aftaler at lave en såkaldt debriefing næste dag, hvor de implicerede lærere sammen med nogle psykologer skal gennemgå deres oplevelser af overfaldet.

Det næste, Allan Feldskou tænker på, er, at få orienteret resten af lærerstaben så hurtigt som muligt. Medierne har allerede fået færten af episoden og rygterne svirrer i den tidlige aften, få timer efter den rystende oplevelse. "Jeg skynder mig at lægge en kort meddelelse ud på intranettet, hvor jeg også indkalder til møde i den første pause næste dag, hvor jeg forklarer hændelserne yderligere," siger Allan Feldskou.

Og dagen efter er han som det første nede i den pågældende klasse, hvor den voldsramte lærer normalt underviser og hvor pigen af den voldelige far er elev. Klokken otte orienterer han klassen om, hvad der er sket, og senere på dagen kommer han tilbage og giver eleverne et brev med hjem til forældrene, hvor episoden er forklaret. Den opgave tillægger Allan Feldskou stor værdi og understreger, hvad man skal være særlig opmærksom på.

"Det er rigtig vigtigt, at man i sådan en sammenhæng er nøgtern og ikke overdramatiserer situationen. Selvfølgelig skal man være ærlig og betone sagens alvor, men man skal undgå at være for følelsesladet. Det nytter jo ikke, at jeg står og udpensler, hvad det var for et blodigt syn, der mødte mig, da jeg kom ind i rummet og så min medarbejder ligge forslået i et hjørne. Det skaber unødig dramatik," forklarer han.

Men unødig dramatik kom der alligevel og det fra en uventet kant. Som nævnt har medierne i hele landet været optaget af historien, og oplevelsen med at være i mediernes søgelys har i den grad chokeret Allan Feldskou. Det var nærmest som om, at skolen blev udsat for endnu et overfald. "Oplevelserne med medierne var et kapitel for sig. Der var flere af dem, der var direkte uanstændige. De truede med bare at troppe med deres kameraer uden forudgående aftale og de luskede rundt på skolens område på udkig efter at konfrontere lærere eller elever. Jeg måtte igen og igen understrege, at det udelukkende var mig, de måtte tale med," fortæller Allan Feldskou, der måtte bruge næsten hele den første dag efter episoden på at tale med journalister.

Mediespillet er vanskeligt og uvant at håndtere for en skoleleder. Særlig i et så kraftigt spotlys som det, Abildgårdskolen kom i dagene efter overfaldet.

"Jeg synes virkelig man skal tænke sig om. Der er så mange hensyn at tage. Til de ansatte, til forældrene og eleverne. Og helt særligt er hensynet til den pige, hvis far overfaldt hendes lærer for øjnene af hende. Hun går jo stadig på skolen og faren er jo stadig en forælder, vi skal samarbejde med. Man skal virkelig afbalancere sine ord i en tid, hvor man selv er meget påvirket. Det er svært," siger Allan Feldskou.

Skolelederen har lært af sin hårdt optjente medieerfaring og ved nu hvad, han vil gøre anderledes fremover. Og hvad han vil råde andre til, hvis de skulle være uheldige at komme i lignende omstændigheder. "Jeg skulle have indkaldt til en pressekonference. Så kunne alle journalister komme der og vi kunne selv styre det. Og frem for alt ikke bruge så meget værdifuld tid, som kunne bruges bedre på personale eller elever," siger Allan Feldskou.

Det er nu to uger siden at Abildgårdskolen og skoleleder Allan Feldskou havde deres værste oplevelse nogensinde. En episode, der krøb ind under huden på alle. Allan Feldskou har selv taget imod tilbud om psykologhjælp for at kunne viske de uhyggelige billeder væk. Det har hjulpet ham meget. I dag er hverdagen så småt ved at krybe tilbage på skolens gange. Alle de implicerede på nær den overfaldne er tilbage på arbejde, og ifølge Allan Feldskou planlægger den pågældende lærer også, at komme tilbage snart, formentlig i løbet af et par uger.